<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386713133752503943</id><updated>2012-02-16T08:41:53.840-08:00</updated><title type='text'>zenaburio</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://zenmathaburio.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386713133752503943/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zenmathaburio.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>zen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02558778141454388245</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_NvZOVqKMmkM/StQhCQS0tkI/AAAAAAAAAF4/9xxAL80JfmM/S220/Copy+of+DSCN4587.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>1</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386713133752503943.post-2250205622144638286</id><published>2009-10-13T23:20:00.000-07:00</published><updated>2009-10-13T23:33:48.791-07:00</updated><title type='text'>try out UN</title><content type='html'>1.&lt;br /&gt;Try Out I - 3SMA IPA (a)Nilai ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C. 0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Bila , maka = ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya –5 dan 3 adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Bila dan adalah akar-akar persamaan kuadrat , maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Bila garis-garis , , dan berpotongan di satu titik, maka ….&lt;br /&gt;A. –3 D.&lt;br /&gt;B. –2 E. 3&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Agar dipenuhi untuk setiap x real, maka batas-batas nilai k adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E. atau&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Negasi dari pernyataan “Setiap bilangan komposit bukan bilangan prima” adalah ….&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A. Setiap bilangan komposit adalah bilangan prima.&lt;br /&gt;B. Setiap bilangan prima bukan bilangan komposit.&lt;br /&gt;C. Beberapa bilangan komposit adalah bilangan prima.&lt;br /&gt;D. Beberapa bilangan komposit bukan bilangan prima.&lt;br /&gt;E. Ada bilangan komposit yang bukan bilangan prima.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10. Pada segitiga PQR diketahui , cm, dan cm. Panjang ….&lt;br /&gt;A. cm D. cm&lt;br /&gt;B. cm E. cm&lt;br /&gt;C. cm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. Diketahui kubus ABCD EFGH dengan panjang rusuk 8 cm. Jarak antara titik E dan garis AG adalah ….&lt;br /&gt;A. cm D. cm&lt;br /&gt;B. cm E. cm&lt;br /&gt;C. cm&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. Pada kubus KLMN OPQR, nilai ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13. Di suatu perusahaan diketahui rata-rata gaji perbulan karyawan golongan I dan II berturut-turut adalah Rp2.400.000,00 dan Rp2.800.000,00. Bila rata-rata gaji perbulan seluruh karyawan golongan I dan II di perusahaan itu adalah Rp2.650.000,00, maka perbandingan banyak karyawan golongan I dan II adalah ….&lt;br /&gt;A. 1 : 5 D. 1 : 2&lt;br /&gt;B. 1 : 3 E. 3 : 5&lt;br /&gt;C. 2 : 5&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. Diketahui data pada tabel berikut:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berat Badan&lt;br /&gt;Frekuensi&lt;br /&gt;50 – 54&lt;br /&gt;55 – 59&lt;br /&gt;60 – 64&lt;br /&gt;65 – 69&lt;br /&gt;70 – 74&lt;br /&gt;75 – 79&lt;br /&gt;4&lt;br /&gt;7&lt;br /&gt;9&lt;br /&gt;10&lt;br /&gt;7&lt;br /&gt;5&lt;br /&gt;Modus data tersebut adalah ….&lt;br /&gt;64,50&lt;br /&gt;64,75&lt;br /&gt;65,25&lt;br /&gt;65,50&lt;br /&gt;65,75&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15. Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, dan 5 akan dibentuk bilangan yang terdiri atas tiga angka berlainan. Banyak bilangan bernilai lebih dari 320 yang dapat terbentuk adalah ….&lt;br /&gt;A. 24 D. 36&lt;br /&gt;B. 31 E. 48&lt;br /&gt;C. 33&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16. Dua dadu dilambungkan serentak. Peluang munculnya mata dadu berjumlah 9 dari kedua dadu itu adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17. Nilai ….&lt;br /&gt;A. –1 D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18. Nilai maksimim fungsi adalah ….&lt;br /&gt;A. 1 D. 2&lt;br /&gt;B. E. 3&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19. Persamaan garis singgung lingkaran di titik adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20. Bila suku banyak habis dibagi , maka nilai ….&lt;br /&gt;A. 11 D. –7&lt;br /&gt;B. 9 E. –9&lt;br /&gt;C. 2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;21. Invers dari fungsi adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22. Diketahui dan . Nilai ….&lt;br /&gt;A. 9 D. 3&lt;br /&gt;B. 8 E. 2&lt;br /&gt;C. 7&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23. ….&lt;br /&gt;A. 9 D.&lt;br /&gt;B. 3 E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;24. ….&lt;br /&gt;A. –4 D.&lt;br /&gt;B. –2 E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;25. ….&lt;br /&gt;A. –1 D.&lt;br /&gt;B. E. 1&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26. Bila dan adalah turunan pertama dari , maka nilai ….&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A. 5 D.&lt;br /&gt;B. E. –5&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;x&lt;br /&gt;y&lt;br /&gt;8&lt;br /&gt;–3&lt;br /&gt;6&lt;br /&gt;O&lt;br /&gt;A&lt;br /&gt;B&lt;br /&gt;C&lt;br /&gt;D&lt;br /&gt;27.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luas maksimum persegipanjang ABCD pada gambar di atas adalah ….&lt;br /&gt;A. satuan luas D. 18 satuan luas&lt;br /&gt;B. satuan luas E. 24 satuan luas&lt;br /&gt;C. 16 satuan luas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;28. Turunan pertama dari fungsi adalah ….&lt;br /&gt;A. D.&lt;br /&gt;B. E.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;29. ….&lt;br /&gt;A. 16 D. 20&lt;br /&gt;B. 18 E. 21&lt;br /&gt;C. 19&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;30. ….&lt;br /&gt;A.&lt;br /&gt;B.&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;D.&lt;br /&gt;E.&lt;br /&gt;x&lt;br /&gt;y&lt;br /&gt;O&lt;br /&gt;–3&lt;br /&gt;1&lt;br /&gt;5&lt;br /&gt;16&lt;br /&gt;g&lt;br /&gt;31.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luas daerah yang dibatasi oleh garis g dan parabola pada gambar di atas adalah ….&lt;br /&gt;A. satuan luas D. 8 satuan luas&lt;br /&gt;B. 7 satuan luas E. satuan luas ●&lt;br /&gt;C. satuan luas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;32. Volum benda putar yang terjadi bila daerah yang dibatasi oleh sumbu x, sumbu y, dan kurva diputar 360o mengelilingi sumbu x adalah ….&lt;br /&gt;A. satuan volum ● D. satuan volum&lt;br /&gt;B. satuan volum E. satuan volum&lt;br /&gt;C. satuan volum&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;33.&lt;br /&gt;10&lt;br /&gt;4&lt;br /&gt;4&lt;br /&gt;8&lt;br /&gt;x&lt;br /&gt;y&lt;br /&gt;ONilai maksimum pada daerah penyelesaian yang ditunjukkan oleh arsiran pada gambar di bawah adalah ....&lt;br /&gt;A. 28&lt;br /&gt;B. 25 ●&lt;br /&gt;C. 22&lt;br /&gt;D. 20&lt;br /&gt;E. 16&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;34. Seorang pembuat kue mempunyai 4 kg gula dan 9 kg tepung. Untuk membuat sebuah kue jenis A dibutuhkan 20 gram gula dan 60 kg tepung, sedangkan untuk membuat sebuah kue jenis B dibutuhkan 20 gram gula dan 40 gram tepung. Jika kue A dijual dengan harga Rp4.000,00/buah dan kue B dijual dengan harga Rp3.000,00/buah, maka pendapatannya akan maksimum jika kue A dibuat sebanyak ….&lt;br /&gt;A. 50 buah ● D. 100 buah&lt;br /&gt;B. 90 buah E. 150 buah&lt;br /&gt;C. 95 buah&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;35. Pada suatu deret aritmetika diketahui jumlah n suku pertamanya adalah . Nilai suku ke-7 deret tersebut adalah ….&lt;br /&gt;A. 20 D.&lt;br /&gt;B. 22 E. ●&lt;br /&gt;C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;36. Jumlah lima suku pertama suatu deret geometri adalah 726. Bila rasio deret tersebut adalah maka jumlah suku ke-2 dan suku ke-3 deret tersebut adalah ….&lt;br /&gt;A. 210 D. 243&lt;br /&gt;B. 216 ● E. 486&lt;br /&gt;C. 224&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;37. Sebuah bola dijatuhkan dari ketinggian 12 meter dan memantul terus-menerus dengan ketinggian pantulan dari ketinggian sebelumnya. Jumlah seluruh lintasan bola itu adalah ….&lt;br /&gt;A. 52 meter D. 60 meter ●&lt;br /&gt;B. 54 meter E. 72 meter&lt;br /&gt;C. 58 meter&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;38. Diketahui persamaan matriks: .&lt;br /&gt;Nilai ….&lt;br /&gt;A. –13 D. 17&lt;br /&gt;B. –7 E. 26 ●&lt;br /&gt;C. 15&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;39. Diketahui matriks , , dan . At adalah transpos dari A. Jika maka nilai&lt;br /&gt;A. –4 D. 5&lt;br /&gt;B. –1 E. 7 ●&lt;br /&gt;C. 1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;40. Diketahui vektor dan . Bila tegak lurus , maka ….&lt;br /&gt;A. 9 D.&lt;br /&gt;B. E. 11&lt;br /&gt;C. ●&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(zen081024-ok)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386713133752503943-2250205622144638286?l=zenmathaburio.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://zenmathaburio.blogspot.com/feeds/2250205622144638286/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://zenmathaburio.blogspot.com/2009/10/teaching-math.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386713133752503943/posts/default/2250205622144638286'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386713133752503943/posts/default/2250205622144638286'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://zenmathaburio.blogspot.com/2009/10/teaching-math.html' title='try out UN'/><author><name>zen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02558778141454388245</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='22' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_NvZOVqKMmkM/StQhCQS0tkI/AAAAAAAAAF4/9xxAL80JfmM/S220/Copy+of+DSCN4587.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
